Мобильный класс виртуальной реальности (стартовый комплект). З шлема

Мобильный класс виртуальной реальности – это мобильное комплексное решение для создания VR-контента и одновременного обучения группы до 9 учеников.

В состав мобильного класса виртуальной реальности входит:
Автономный шлем виртуальной реальности HTC Focus – 3 шт.
Панорамная камера с углом обзора 360 градусов Ricoh Theta V – 1 шт.
Лицензионный код доступа к конструктору виртуальных экскурсий с возможностью одновременной работы на 3 ПК.
Система хранения и заряда оборудования.
Доступ в библиотеку готовых проектов EDUTEKA360.ru для загрузки готовых проектов.

Преимущества для образовательных учреждений:
Травмобезопасно – автономные шлемы HTC Focus работают без проводного подключения к компьютеру.
Мобильно – HTC Focus оснащены системой внутреннего треккинга и не требуют установки базовых станций.
Низкое энергопотребление по сравнению с организацией подобного класса на устройствах, требующих подключения к компьютеру.
Возможность одновременной работы до 9 учеников как по созданию, так и по просмотру VR-контента.
Комплекс под ключ – в комплект оборудования входит как аппаратная часть, так и уникальная программа по созданию самостоятельного создания контента для виртуальной реальности. Программное обеспечение интуитивно понятно и доступно для использования с учениками начиная с 5 класса средней школы. Программное обеспечение российского производства.
Доступная стоимость. Стоимость в 2 раза ниже по сравнению с организацией подобного класса на устройствах, требующих подключения к компьютерам, оптимизированным для шлемов виртуальной реальности.

Виртуальная и дополненная реальность – новая технология, которая открывает широкие горизонты применения. 
Идея использования виртуальной реальности с целью обучения с успехом применяется от виртуальных экскурсий на уроках истории или географии до обучения управления самолетом или скоростным поездом. Обучение  в школах, колледжах, вузах с помощью технологий виртуальной реальности позволяет наглядно вести уроки, лекции и семинары, показывать обучающимся все аспекты реального объекта или процесса, самостоятельно реализовывать проекты на заданную тему.  
Обучение через присутствие ученика в виртуальной среде позволяет обучаемому изучить наглядно и интерактивно те процессы, с которыми он не мог взаимодействовать в обычной жизни:
Микромир: кристаллические комплексы молекул, вирусы, бактерии.
Внутренние органы человека (медицинский класс).
Навыки оказания медицинской помощи.
Макромир (астрономия).
Опасные опыты по физике/химии.
Исторические события.
Другие города/страны/горы /моря/леса и т.д.
Техногенные аварии/ катастрофы.
Производственные процессы предприятий.
Невозможно на словах и схемах освоить техническую, медицинскую и многие другие специальности – необходима постоянная практика и погружение в отраслевую специфику. Технология виртуальной реальности предоставляет возможность взаимодействовать с объектом внутри виртуального пространства, а дублирование VR-тренажера на экран, позволяет разобрать ошибки с группой.
Основными преимуществами использования виртуальных решений в сфере образования можно считать:
наглядность
безопасность
вовлеченность
фокусировка
интерактивность
экономичность.